他把“发电”俩字咬得又重又长，像石头砸地，“这两件天大的事儿，在这一亩三分地上，一块儿干成啦！你们说，牛不牛？！”

“牛——！太牛啦——！”孩子们的热情像被点着的炮仗，砰一下就炸了！惊呼声、赞叹声夹着清亮的嗓门和高频的尖叫，汇成一股兴奋的声浪。

“哇！天上那些蓝汪汪的，是玻璃还是镜子？好闪！”

“像给稻田戴了顶巨大的蓝色玻璃帽子！”

“水田咋能发电呀？水又不会冒火星子？”

“太阳板底下那么暗，稻子还能见着光吗？会不会饿死？”

“没够日头晒，谷子咋能长得饱？会不会比外头田里的矮一截？”

队伍像群受了惊又兴奋起来的小雀儿，压不住的好奇心变成了叽叽喳喳的声浪，裹着青春的躁动和求知欲，朝着那片冰冷神秘、藏着巨大能量的田地席卷过去！

王援朝老师一声令下，孩子们憋了老半天的兴奋劲一下子炸开了。

他们按事先分好的小组，麻利散开，像珍珠滚进田野的缝缝里，有模有样地扎进各自的观察点。王老师则像守着崽子的老鹰，警惕地扫视全场，目光锐利地划过每一个角落，把安全俩字盯得死死的。

第一组：“测量狂”小分队

组长是五年级的体育委员阿果，动作利索得像山里的狸猫。组员有结实憨厚的铁柱、眼神贼专注的小石头、胆大心细的山鹰和爱较真、数学拔尖的木呷。